Evaluación

Como docentes, es muy importante definir los instrumentos con los que evaluaremos el desempeño de nuestros alumnos. Por esta razón, proponemos la siguiente rúbrica donde se especifican las competencias que se esperan que los alumnos alcancen después de la secuencia didáctica. También, se definen criterios para determinar el grado de competencia alcanzada por el estudiante, estos son: NO ALCANZADO; POCO SATISFACTORIO, SATISFACTORIO, SOBRESALIENTE.

Así bien, esta rúbrica puede ser adaptada designando valores a cada criterio dependiendo de la escala de evaluación propia de cada institución.